جمعه , آوریل 19 2019
سرخط خبرها

بایگانی روزانه: فوریه 1, 2019

پاورپوینت فرادیدگاهها یا دیدگاههای فراگیر در برنامه درسی

پاورپوینت فرادیدگاهها یا دیدگاههای فراگیر در برنامه درسی

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1.823 مگا بایت
تعداد صفحات 19
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع فرادیدگاهها یا دیدگاههای فراگیر در برنامه درسی، در قالب pptx و در 19 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

فرادیدگاه سنت گرایی

طرز تلقی های فرادیدگاه سنت گرایی

فرادیدگاه پژوهش / تصمیم گیری

طرز تلقی های فرادیدگاه پژوهش / تصمیم گیری

فرادیدگاه دگرگونی و تحول

طرز تلقی های فرادیدگاه دگرگونی و تحول

رویکردهای یادگیری و برنامه درسی

نتیجه گیری

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع” فرادیدگاهها یا دیدگاههای فراگیر در برنامه درسی” می باشد که در حجم 19 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت دیدگاه موضوعی و دیسیپلینی در برنامه درسی

پاورپوینت دیدگاه موضوعی و دیسیپلینی در برنامه درسی

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1.825 مگا بایت
تعداد صفحات 19
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع دیدگاه موضوعی و دیسیپلینی در برنامه درسی، در قالب pptx و در 19 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

قدمت دیدگاه موضوعی

ویژگیهای مشترک

مدافعان دیدگاه رویکردی

رویکرد یادگیری در حد تسلط

بلوم ؛ یادگیری در حد تسلط

دیدگاه مخالفان دیدگاه در حد تسلط

آرمانهای تربیتی و طرز تلقی ها

دیدگاه دیسیپلینی

نقاط ضعف دیدگاه رفتاری

مدافعان دیدگاه دیسیپلینی

پروژه های برنامه درسی

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع” دیدگاه موضوعی و دیسیپلینی در برنامه درسی” می باشد که در حجم 19 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت دیدگاه فرآیند شناختی در برنامه درسی

پاورپوینت دیدگاه فرآیند شناختی در برنامه درسی

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1.926 مگا بایت
تعداد صفحات 23
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع دیدگاه فرآیند شناختی در برنامه درسی، در قالب pptxو در 23 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

مدارس بدون آموزش و پرورش

مهارتهای تفکر

انواع یادگیری

تفاوت های مهارت آموزی و کودک پروری

تفکر قیاسی

انواع تفکر قیاسی

حل مسئله

مراحل حل مسئله

تفکر استقرایی

مهارتهای فکری تفکر استقرایی

تفکر جانبی

مقایسه تفکر جانبی و تفکر عمومی

فنون تفکر جانبی

خلاصه و ارزیابی دیدگاه فرآیند شناختی

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع” دیدگاه فرآیند شناختی در برنامه درسی ” می باشد که در حجم 23 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

فایل آماده چاپ لیبل گلاب و عرقیات

فایل آماده چاپ لیبل گلاب و عرقیات

دسته بندی فایل های لایه باز و PSD
فرمت فایل zip
حجم فایل 3.295 مگا بایت
تعداد صفحات 1
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

فایل آماده چاپلیبل گلاب و عرقیات

فایل آماده چاپ برچسب عرقیات گیاهی گلاب

فرمت فایل :psd

اندازه فایل 7 در 16.6
سانتی متر

حالت چهاررنگ cmyk

کیفیت رزولیشن 300

قابل ویرایش متن با فتوشاپ

قابلیت تغییر به دیگر عرقیات گیاهی

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود مقاله قوانین شطرنج فیده

دانلود مقاله قوانین شطرنج فیده

دسته بندی تربیت بدنی
فرمت فایل doc
حجم فایل 17 کیلو بایت
تعداد صفحات 18
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

قوانین شطرنج فیده

متن كامل و رسمى

قوانین شطرنج فیده شامل بازى زنده شطرنج ]بازى بر روى صفحه [ است. این قوانین در هفتاد و یكمین كنگره فیده در نوامبر2000 در استانبول (تركیه) به تصویب رسیده است و از اول ژوئیه2001 جارى خواهد بود .متن انگلیسى این قوانین، متن معتبر اصلى شمرده مىشود. در متن انگلیسى، ضمیرهاى مذكر شامل ضمیرهاى مؤنث نیز هست.[متن فارسى از متن انگلیسى ترجمه شده است.]

مقدمه

این قوانین شطرنج نمى تواند همه موقعیتهاى محتمل را كه ممكن است در بازى پدید آید شامل شود و نیز نمى تواند تمام مسایل عملى را حل و فصل كند. در حالتهایى كه دقیقاً در مواد قوانین حاضر پیش بینى نشده باشد، مى توان با بررسى موقعیتهاى مشابهى كه در قوانین حاضر مورد بحث قرار گرفته است به تصمیم صحیح رسید. در قوانین شطرنج، فرض بر این است كه داوران از صلاحیت لازم، قضاوت درست و بی طرفى كامل برخوردارند. مقرراتى كه زیاده از حد جنبه تفصیلى یابد ممكن است اختیار قضاوت را از داور سلب كند و لذا مانع آن شود كه او با مراعات انصاف، منطق و عوامل خاص به حل مسایل بپردازد.

فیده همه شطرنجبازان و فدراسیونها را به پذیرش این نظر فرا مى خواند. هر فدراسیون عضو فیده مختار است كه مقررات تفصیلى ترى را به اجرا درآورد، مشروط به اینكه:

الف) به هیچ وجه با قوانین شطرنج رسمى فیده در تعارض نباشد؛

ب) به قلمرو همان فدراسیونها منحصر شود؛

ج) براى هیچ یك از رویاروییها] مچ ها [، مسابقات قهرمانى یا انتخابى تحت پوشش فیده، یا مسابقات عنوان گیرى درجه گیرى تحت پوشش فیده اعتبار نیابد.

مقررات بازى

ماده ۱: ماهیت و اهداف بازى شطرنج

۱ـ۱. بازى شطرنج بین دو حریف انجام مى شود كه مهره هاى خود را به نوبت بر یك صفحه مربع به نام صفحه شطرنج حركت مى دهند. بازیكنِ داراى مهره هاى سفید بازى را آغاز مى كند

“نوبت حركت” بازیكن موقعى است كه حركت حریف او انجام شده باشد.

۱-2 . هدف هر بازیكن قرار دادن شاه حریف در “معرض حمله” است به نحوى كه حریف هیچ حركت قانونى براى اجتناب از “گرفته شدن” شاه در حركت بعد نداشته باشد. بازیكنى كه موفق به این امر شود اصطلاحاً شاه حریف را “كیش و مات” كرده است و بازى را برده است. حریفی كه شاه او كیش و مات شده است بازى را باخته است.

۱-3 . اگر پوزیسیون طورى باشد كه هیچیك از دو بازیكن نتواند احتمالاً كیش و مات كند، بازى مساوى است

ماده ۲: پوزیسیون اولیه مهره ها در صفحه شطرنج

۱ـ۲. صفحه شطرنج یك شبكه ۸×8 از ۶۴ مربع مساوى است كه یك در میان میان به رنگ روشن و تیره هستند (مربعهاى “سفید” و مربعهاى “سیاه”). صفحه شطرنج بین دو بازیكن قرار مىگیرد، به نحوى كه آخرین مربع سمت راست هر بازیكن سفید باشد.

۲ـ۲. در ابتداى بازى، یكى از بازیكنان ۱۶ مهره به رنگ روشن (مهره هاى “سفید”) دارد؛ بازیكن دیگر ۱۶ مهره به رنگ تیره (مهره هاى “سیاه” دارد).

این مهره ها عبارتند از:

یك شاه سفید

یك وزیر سفید

دو رخ سفید

دو فیل سفید

دو اسب سفید

هشت پیاده سفید

یك شاه سیاه

یك وزیر سیاه

دو رخ سیاه

دو فیل سیاه

دو اسب سیاه

هشت پیاده سیاه

۳ـ۲ . پوزیسیون اولیه مهره ها در صفحه شطرنج به صورت زیر است:

2-4 . هشت ستون عمودى مربعها را “ستون ” مى نامند. هشت ردیف افقى مربعها را “عرض” مىخوانند. خط مستقیمى كه از مربعهاى همرنگ بگذرد و محل تلاقى این مربعها را به هم وصل كند “قطر” نامیده مى شود.

ماده ۳: حركت مهره ها

3-1. مجاز نیست مهره اى را به مربعى حركت داد كه در اشغال مهره خودى است. اگر مهره اى به مربعى حركت كند كه در اشغال مهره حریف است، مهره حریف گرفته مى شود و از صفحه شطرنج خارج مى شود و این بخشى از همان حركت به حساب مى آید. در صورتى كه مهره اى بتواند طبق ماده هاى ۳ـ۲ تا ۳ـ۸ مهره اى را بگیرد، اصطلاحاً مىگویند آن مهره به مهره حریف حمله كرده است.

3-2 . فیل در قطرى كه خودش در آن قرار گرفته است به هر مربعى مى تواند حركت كند.

۳ـ۳ . رخ در ستون یا عرضى كه خودش در آن قرار گرفته است به هر مربعى مى تواند حركت كند.

۴ـ۳ . وزیر در ستون، عرض یا قطرى كه خودش در آن قرار گرفته است به هر مربعى مى تواند حركت كند.

۵ـ۳ . فیل یا رخ یا وزیر نمى تواند از روى مهره اى كه در مسیر حركتش قرار دارد عبور كند.

۶ـ۳ . اسب مى تواند به مربعهایى حركت كند كه نزدیكترین مربعها به مربع استقرار آن باشد ولى در یك عرض، ستون یا قطر واحد نباشد

۷ـ۳ . (الف) پیاده مى تواند رو به جلو و به مربع اشغال نشده اى كه بلافاصله در همان ستون در مقابل آن است حركت كند، (ب) یا پیاده در حركت نخست خود مى تواند همانند حالت الف حركت كند. یا آنكه دو مربع در همان ستون پیشروى كند، مشروط به اینكه هر دو مربع اشغال نشده باشند، (ج) یا پیاده مى تواند به مربع تحت اشغال مهره حریف كه به طور مورب در مقابل آن و در ستون مجاور باشد حركت كند و آن مهره را بگیرد. (د) اگر یك پیاده حریف در یك حركت دو مربع از مربع اولیه اش پیشروى كرده باشد، پیاده اى كه به مربع عبور این پیاده حریف حمله كرده است مى تواند پیاده حریف را بگیرد، طورى كه انگار آن پیاده حریف فقط یك مربع حركت كرده است. این گرفتن را فقط در حركت بعد از این پیشروى مى توان انجام داد و آن را گرفتن “آن پاسان “] در حین عبور[ مى نامند. (ه) وقتى پیاده اى به دورترین عرض نسبت به موقعیت اولیه اش برسد باید به عنوان بخشى از همان حركت آن را با وزیر، رخ، فیل یا اسب همرنگ آن پیاده عوض كرد. حق انتخاب بازیكن منحصر به مهره هایى نیست كه قبلاً گرفته شده باشند. این تعویض پیاده با مهره دیگر را ” ترفیع ” مى نامند و اثر مهره جدید آنى است.

۸ـ۳ . (الف) شاه مى تواند به دو صورت مختلف حركت كند، با:

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت کتاب روان شناسی یادگیری تالیف دكتر محمد پارسا

پاورپوینت کتاب روان شناسی یادگیری تالیف دكتر محمد پارسا

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1.652 مگا بایت
تعداد صفحات 343
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت کتاب روان شناسی یادگیری تألیف دكتر محمد پارسا، در قالب ppt و در 343 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: عوامل مؤثر در یادگیری

تعریف یادگیری

ماهیت یادگیرى‏

شرایط مهم یادگیرى

هدف

رشد طبیعی

هوش

اهمیت محیط

اهمیت وراثت

حافظه

اهمیت توجه

پاداش و تقویت

تنبیه و اضطراب

طرح آموزشی

بنیادهاى یادگیرى‏

نقش مدارس در یادگیری ‏

ارتباط یادگیرى با نظریه‏ها ‏

روشهای دوگانة یادگیری

فصل دوم: زمینه های یادگیری

بنیاد فلسفی نظریه ها

نظریه‏هاى یادگیرى و آموزشى

پیشینه نظریه‏هاى یادگیرى‏

ورزش روانى

شكوفایى طبیعى

اندریافت‏

بنیادهاى تداعى‏گرایى‏

فصل سوم: نظریة پیوندگرایی

تجربه‏گرایى‏

قانونهاى نظریه پیوندگرایى‏

قانون تمرین

قانون آمادگى

كاربرد آموزشى نظریه پیوندگرایى‏

اهمیت‏گیرایى

اهمیت آمادگی

اهمیت تمرین

نقش گسترش اثر

نقش هوش در یادگیرى

فصل چهارم: نظریه بازتابی

طرح آزمایش‏

خاموشى‏

شرطى شدن مجدد

شرطى شدن در سطح بالاتر

كاربردهاى آموزشى نظریه بازتابى

كاربرد آموزشى تخصیص محرك‏

كاربرد آموزشى خاموشی ‏

كاربرد آموزشى شرطى شدن در سطح بالاتر

فصل پنجم: نظریه رفتارگرایی

انسان از دیدگاه واتسون‏

سخن‏گویى از دیدگاه واتسون

نقش محیط در رفتار

یادگیرى از دیدگاه واتسون‏

فصل ششم: نظریه كاهش سایق

فرضیه‏ها و شرایط لازم براى یادگیرى‏

تقویت و سایق نخستین‏

تقویت و سایق ثانوى‏

سلسله مراتب خانواده عادتها

جابه‏جایى رفتارها و ارزشها

كاربرد فرضیه‏هاى هال در آموزش

فصل هفتم: شرطی شدن مجاورتی

اعمال و حركات‏

اصل پس‏آیندى

كاربردهاى آموزشى نظریه مجاورتى

آموزش خصوصى و عمومى‏

چگونه درس را باید پایان داد

آموختن و انجام دادن‏

فصل هشتم: شرطی شدن عامل

اهمیت تقویت و انواع آن‏

تقویت‏كننده‏هاى نخستین‏

تقویت‏كننده‏هاى ثانوی‏

تقویت‏كننده‏هاى مثبت و منفی ‏

تنبیه از نظر تقویت‏

كنترل محرك

تخصیص یا تمیز محرك

تفكیك پاسخ

خاموشی عامل

برنامه های تقویت

تقویت نسبت ثابت

تقویت نسبت متغیر

تقویت فاصله‏دار ثابت‏

تقویت فاصله‏دار متغیر

بعضى شیوه‏هاى تغییر رفتار

تقریبهاى تدریجى‏

اصل پریماك

كاربرد آموزشى شرطى شدن عامل

آموزش برنامه ای

فصل نهم: نظریة یادگیری گالشت

پدیدة فای

تصویر و زمینه

قانونهای سازماندهی

قانون فراگیری

قانون مجاورت

قانون مشابهت

قانون بستگی

قانون نیك پیوستگی

نظریة اثر

یادگیری از نظر گشتالت

ادراك

نقش بینش در یادگیری

كاربرد نظریة گشتالت در آموزش

فصل دهم: نظریة میدان شناختی

نسبی بودن ادراك

هدفمندی

شخص

فضای زندگی

محیط روانی

رفتار

اهمیت نظریة میدانی در یادگیری

متغیرهای ساخت شناختی

تفكیك

تعمیم

نوسازی

كاربرد آموزشى نظریه میدان شناختى

وظیفة آموزشی معلم

فصل یازدهم: نظریة رشد نگر یا شناخت شناسی تكوینی

دوره‏هاى مختلف رشد از دیدگاه پیاژه‏

دوره حسى و حركتى

دوره قبل از عملیات عینی

دوره عملیات عینی

دوره عملیات صوری

اهمیت مرحله های رشد

یادگیری از دیدگاه پیاژه

محتوا

ساخت

سازش

كاربرد آموزشی نظریة رشدنگر

فصل دوازدهم: نظریة مفهوم گرایی ابزاری

تاثیر رشد و یادگیری در سازش

نقش انگیزش در یادگیری

هدفهای آموزشی از دیدگاه برونر

كاربرد نظریه مفهوم‏گرایى ابزارى در آموزش

فصل سیزدهم: یادگیری معنادار كلامی

ساخت شناختی

فراگیری

چگونگی فراگیری

یادآوری و فراموشی

آموزشی نمایشی از دیدگاه آزوبل

پیش سازماندهنده ها

اهمیت آمادگی

كاربرد آموزشی نظریة معنادار

فصل چهاردهم: نظریة شناخت اجتماعی

چهارچوب ادراكی

تعامل دوسویه

یادگیری كاروری و جانشینی

یادگیری و عملكرد

اهمیت تقلید در یادگیری

جنبة غریزی تقلید

جنبة رشدی تقلید

جنبة شرطی تقلید

جنبة رفتار ابزاری تقلید

مشاهدة فرایندهای الگویی

كاركردهای الگوبرداری

فصل پانزدهم: اختلالهای یادگیری

عقب ماندگان ذهنی

ویژگیهای شاگردان عقب مانده

ناتوانیهای یادگیری

اختلالهای عاطفی

ویژگیهای اختلالهای عاطفی

اختلالهای ارتباطی

اختلالهای گفتاری

نقش معلم در اختلالهای گویایی

اختلالهای زبانی

اختلالهای بدنی

آسیبهای شنوایی

فلج مغزی

اختلالهای صرعی

نابرخورداریهاى فرهنگى و اقتصادى

زمینه‏هاى نابرخوردارى كودكان

عادی سازی

ادغام اجتماعی شاگردان معلول

نكته های مهم برای معلمان كودكان استثنایی

نگرش

سنجش

آموزش

فصل شانزدهم: انتقال یادگیری

انتقال مثبت

نظریة تعمیم

آموختن برای آموختن

پیش سازماندهنده ها

انتقال منفی

بازداری فراگرد و واگرد

مزاحمت عادت

تعمیم نادرست

نقش معلم در انتقال یادگیری

فصل هفدهم: پردازش آگاهی یا یادآوری و فراموشی

توجه ارادی و غیر ارادی

ماهیت محركها

انگیزة شخصی برای توجه

ادراك

معنادار بودن محركها

روشن بودن منظور

تاثیر انتظار

اثر زمینه

ادراك كامل

حافظه

حافظة حسی

رهیافت پردازش آگاهی

حافظة كوتاه مدت

تقطیع

حافظة دراز مدت

رمز گردانی

سازماندهی

شرح و بسط

طرحواره

بازیافت

فراموشی

رمزگردانی

اندوزش

تباهی

تداخل

بازداری فراگرد

ناتوانی در بازیافت

سركوبی

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینت” کتاب روان شناسی یادگیری تألیف دكتر محمد پارسا ” می باشد که در حجم 343 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت بررسی اثر اندازه و محل قرار گیری طوقه در کنترل آبشستگی اطراف پایه پل مستطیلی با دماغه نیمدایره در قوس رودخانه ها

پاورپوینت بررسی اثر اندازه و محل قرار گیری طوقه در کنترل آبشستگی اطراف پایه پل مستطیلی با دماغه نیمدایره در قوس رودخانه ها

دسته بندی عمران
فرمت فایل ppt
حجم فایل 2.264 مگا بایت
تعداد صفحات 36
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

در این پروژهپاورپوینت بررسی اثر اندازه و محل قرار گیری طوقه در کنترل آبشستگی اطراف پایه پل مستطیلی با دماغه نیمدایره در قوس رودخانه هادر 36 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصویر و نمودارکهطبق شرح زیر ارایه شده است:

1- مقدمه

2- اهمیت بررسی آبشستگی در پایه پل

3- الگوی جریان و حفره آبشستگی موضعی اطراف یك پایه پل استوانه ای

4- اشکال مختلف پایه های پل

5- انواع آبشستگی

6- کنترل آبشستگی توسط طوقه

7- مروری بر تحقیقات گذشته

8- اجزاء تشكیل دهنده فلوم آزمایشگاهی

9-مشخصات آزمایش

10- هدف از انجام آزمایش

11- آزمایش زمان تعادل

12- نصب پایه با طوقه در قوس 60 درجه قوس

13- آنالیز ابعادی

14- آبشستگی موضعی اطراف پایه پل

15- تاثیر تغییر اندازه قطر طوق بر کنترل آبشستگی

16- پروفیل طولی ، پروفیل عرضی و توپوگرافی در حالت روی بستر

17- مقایسه پروفیل های طولی و عرضی با یکدیگر

18- تاثیر تغییر مکان طوق نسبت به سطح بستر در کنترل آبشستگی

19- بررسی حجم چاله آبشستگی و پشته رسوبی در موقعیت و دبی های مختلف

20- نتایج

21- بدست آوردن رابطه عمق آبشستگی

22- پیشنهادات

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

فایل آماده لیبل عرق کاسنی طراحی شده با فتوشاپ psd

فایل آماده لیبل عرق کاسنی طراحی شده با فتوشاپ psd

دسته بندی فایل های لایه باز و PSD
فرمت فایل zip
حجم فایل 5.663 مگا بایت
تعداد صفحات 1
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

فایل آماده لیبل عرق کاسنی طراحی شده با فتوشاپ

این طرح با فتوشاپ طراحی شده است و ابعاد 9.8*5.6 سانتی متر می باشد و حالت چهار رنگ cmyk که مناسب برای تمام دستگاههای چاپ می باشد شامل یک فایل با فرمت psd قابل ویرایش با برنامه فتوشاپ و قابل تغییر به دیگر عرقیات گیاهی می باشد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت نظریه یادگیری سازنده گرایی (سازندگی)

پاورپوینت نظریه یادگیری سازنده گرایی (سازندگی)

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 857 کیلو بایت
تعداد صفحات 30
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع نظریه یادگیری سازنده گرایی (سازندگی)، در قالب ppt و در 30 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

تعریف سازنده گرایی

یادگیری معنادار از نظر سازنده گرایی

طراحی آموزش و تدریس بر اساس نظریه ساختن گرایی

رویكرد ساختن گرایی و ویژگی معلم معتقد به این نظریه

ارزشیابی با رویكرد ساختن گرایی

محیط آموزشی ساختن گرا

محیط آموزشی ساختن گرا از نظرجاناسن

انواع نظریه های سازنده گرایی

سازنده گرایی روان شناختی یا درون زاد

سازنده گرایی برون زاد
سازنده گرایی اجتماعی یا د یالکتیکی

سازنده گرایی رادیکال
شناخت موقعیتی در مقابل شناخت کلی

کاربردهای آموزشی نظریه های سازنده گرایی

شاگردی شناختی

آموزش بالا به پایین

سنجش تکوینی

رهنمود های ویژه درباره نظریه های سازنده گرایی

مزایای بهره گیری از معلم سازنده گرا

منابع

قسمتی از متن:

سازندگی یا سازنده گرایی، ریشه در اندیشه های علمی و فلسفی دانشمندانی همچونپیاژه،ویگوتسکی،روانشناسان گشتا لتی، برونرو به و یژه جان دیوئی دارد ؛ که بر نقش فعال یاد گیرنده در درک و فهم و ساختن دانش و علم تاکید کرده ا ند.

سازنده گرایی بر اساس واژه نامه روانشناسی آ کسفورد : «اندیشه ای است که طبق آن ادراکات یادها و سایر ساخت های ذهنی پیچیده به طور فعال توسط فرد در ذهن او ساخته می شود؛ نه این که از بیرون به درون ذهن راه یابد

یادگیری معنادار از نظر سازنده گرایی: هر یک از یادگیرندگان بر اساس تجارب شخصی خود ، یک تفسیر شخصی از جهان می سازد و بر این باور است که دانش یک شخص به شخص دیگر قابل انتقال نیست ؛ زیرا دانش حاصل تفسیر شخصی از تجارب است که تحت تاثیر عوامل مختلف چون : سن، جنس، نژاد و قومیت می باشد.
هدف نهایی ساختن گرایی، حمایت از دانش آموزان است تا در آنها مهارت حل مسئله، تفكرانتقادی، تجزیه وتحلیل،آفرینش وارزشیابی را تقویت کند.

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ” نظریه یادگیری سازنده گرایی (سازندگی)، ” می باشد که در حجم 30 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت کتاب نظریه های برنامه درسی تالیف جی . پی . میلر ترجمه دکتر محمود مهر محمدی

پاورپوینت کتاب نظریه های برنامه درسی تالیف جی . پی . میلر ترجمه دکتر محمود مهر محمدی

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 3.423 مگا بایت
تعداد صفحات 163
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت کتاب نظریه های برنامه درسی تألیف جی . پی . میلر ترجمه دکتر محمود مهر محمدی، در قالب pptx و در 163 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه ( دیدگاه برنامه درسی چیست )

دیدگاه رفتاری

مقدمه

نظریه پردازان

طرز تلقی ها

کاربردهای دیدگاه رفتاری در آموزش

مولفه های دیدگاه رفتاری

هدف های مبتنی بر معیار

یادگیری در حد تسلط

نقاط مثبت دیدگاه رفتاری

نقاط ضعف دیدگاه رفتاری

دیدگاه موضوعی و دیسیپلینی

قدمت دیدگاه موضوعی

ویژگیهای مشترک

مدافعان دیدگاه رویکردی

رویکرد یادگیری در حد تسلط

بلوم ؛ یادگیری در حد تسلط

دیدگاه مخالفان دیدگاه در حد تسلط

آرمانهای تربیتی و طرز تلقی ها

دیدگاه دیسیپلینی

نقاط ضعف دیدگاه رفتاری

مدافعان دیدگاه دیسیپلینی

پروژه های برنامه درسی

دیدگاه اجتماعی

مقدمه

انتقال فرهنگی

دیدگاه پارسونز

دیدگاه کوهن

مشخصات مدارس جامعه پذیر

شهروند دمکراتیک

ارزش های اساسی در این دیدگاه

نظر شفلر و آیزنبرگ

تغییر اجتماعی

راههای غلبه بر ستم

فرآیند حل مسئله از دیدگاه ال شولر

کنش اجتماعی

تدوین سیاست های هدف

طرز تلقی های انتقال فرهنگی

طرز تلقی های شهروند دمکراتیک

طرز تلقی های تغییر اجتماعی

دیدگاه رشدگرا

مقدمه

مراحل تحول افراد در دیدگاه رشدگرا

کودکی اولیه ( 7- 2 سالگی )

کودکی میانی ( 11- 7 سالگی )

نوجوانی ( 15 – 11 سالگی )

عملیات صوری

بزرگسالی

کاربرد در برنامه درسی و آموزشی

حساسیت نسبت به تفاوتهای رشدی

ارائه تکلیف و تعارض شناختی

پرسشهایی در ارتباط با رشد اخلاقی

بازی

پذیرش نقش

برنامه های درسی همسو با دیدگاه رشدگرا

خلاصه و ارزیابی ( آرمانهای تربیتی و طرز تلقی ها )

مزایا و معایب

دیدگاه فرآیند شناختی

مقدمه

مدارس بدون آموزش و پرورش

مهارتهای تفکر

انواع یادگیری

تفاوت های مهارت آموزی و کودک پروری

تفکر قیاسی

انواع تفکر قیاسی

حل مسئله

مراحل حل مسئله

تفکر استقرایی

مهارتهای فکری تفکر استقرایی

تفکر جانبی

مقایسه تفکر جانبی و تفکر عمومی

فنون تفکر جانبی

خلاصه و ارزیابی دیدگاه فرآیند شناختی

دیدگاه انسانگرایانه

مقدمه

انسان گرایی روانشناختی

خودشکوفایی

ابعاد نظریه مازلو (طبقه بندی نیازها )

ویژگیهای اساسی افراد خود شکو فا از نظر مازلو

همدلی ، اصالت و احترام

ویژگیهای انسانهای دارای کارکرد از نظر راجرز

گروه رو یارو یی

انسانگرایی اجتماعی

برنا مه های انسانگرایانه

خود پنداره (از نظر ویلیام پرکی)

فنون فراخواندن دانش آموزان از نظر پرکی

مدرسه فراخواننده از نظر پرکی

شفاف ساختن ارزشها

آموزش خویشتن شناسی علمی

مراحل بررسی دل مشغولیهای فردی با ترومپت

مهارتهای برقراری ارتباط

خلاصه و ارزیابی (متغیرهای هفتگانه دیدگاه انسانگرایانه )

نتیجه گیری

دیدگاه ماورای فردی

مقدمه

نظریه ماورای فردی

استعلا و روحانیت

برنامه های آموزشی ماورای فردی

آموزش و پرورش متلاقی

آموزش و پرورش متلاقی

فنون آموزش وپرورش متلاقی

اهداف آموزش و پرورش متلاقی

بدیع پردازی و تلقین شناسی

تلقین شناسی

خلاصه و ارزیابی

فرادیدگاهها یا دیدگاههای فراگیر

مقدمه

فرادیدگاه سنت گرایی

طرز تلقی های فرادیدگاه سنت گرایی

فرادیدگاه پژوهش / تصمیم گیری

طرز تلقی های فرادیدگاه پژوهش / تصمیم گیری

فرادیدگاه دگرگونی و تحول

طرز تلقی های فرادیدگاه دگرگونی و تحول

رویکردهای یادگیری و برنامه درسی

نتیجه گیری

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینت” کتاب نظریه های برنامه درسی تألیف جی . پی . میلر ترجمه دکتر محمود مهر محمدی ” می باشد که در حجم 163 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت فعل اخلاقی ( ویژه ارائه کلاسی درس تعلیم و تربیت در اسلام )

پاورپوینت فعل اخلاقی ( ویژه ارائه کلاسی درس تعلیم و تربیت در اسلام )

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 141 کیلو بایت
تعداد صفحات 15
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع فعل اخلاقی ( ویژه ارائه کلاسی درس تعلیم و تربیت در اسلام )، در قالب pptx و در 15 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

فرق بین تربیت و اخلاق

نظریات در باب معیار فعل اخلاقی

دگردوستی

حسن و قبح ذاتی افعال

الهام و وجدان

دگردوستی اکتسابی

بررسی نظریه ی کانت

قسمتی از متن:

فرق بین تربیت و اخلاق:

تربیت با اخلاق تفاوت دارد. تربیت مفهوم مطلق پرورش و ساختن را می رساند و بس. از نظر تربیت فرق نمی کند که تربیت چگونه وبرای چه هدفی باشد. اما درمفهوم اخلاق قداستی نهاده شده است و کلمه ی اخلاق تنها اختصاص به انسان دارد.

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ” فعل اخلاقی ” می باشد که در حجم 15 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی درس تعلیم و تربیت در اسلام، مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت تفکر انتقادی و خلاقیت

پاورپوینت تفکر انتقادی و خلاقیت

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 604 کیلو بایت
تعداد صفحات 25
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع تفکر انتقادی و خلاقیت، در قالب pptx و در 25 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

تفکر انتقادی

تعریف تفکر انتقادی
ویژگی های تفکر انتقادی
اهمیت و ضرورت پرداختن به تفکر انتقادی
نظریه های یادگیری همسو با تفکر انتقادی

نقش معلم در پرورش تفکر انتقادی

آفرینندگی (خلاقیت)
دیدگاه های مختلف نسبت به آفرینندگی

تفکر همگرا و واگرا

ویژگیهای تفكر واگرا از نظرگیلفورد

دیدگاه تورنس

برخی از ویژگی های افراد خلاق

قسمتی از متن:

یکی از تواناییهای فکری ارزنده ای که دانش آموزان باید د رمدارس کسب کنند این است که شنیده ها- خوانده ها اندیشه ها و اعتقادهای مختلفی راکه در زندگی با آنها روبرو می شوند را ارزشیابی کنند و درباره ی آنها تصمیم های منطقی بگیرند. این توانایی ارزنده تفکر انتقادی نام (تفکرنقادانه) دارد.

از نظریه پردازان گوناگون، شخصی که آموزش و پرورش انتقادی عمیقاً تحت تأثیر افکار و آثار وی بوده و آرا و اندیشه هایش در شکل گیری و نظام دهی در نظریه انتقادی بسیار اثر گذار بود، پائولو فریره بوده است. فریره اصرار دارد که آموزش خنثی نیست، بلکه وسیله ای است یا برای رام کردن انسانها یا وسیله ای برای آزادی انسان از ستمدیدگی.

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ” تفکر انتقادی و خلاقیت ” می باشد که در حجم 25 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت تعلیم و تربیت در اسلام (مساله عادت)

پاورپوینت تعلیم و تربیت در اسلام (مساله عادت)

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 156 کیلو بایت
تعداد صفحات 16
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع تعلیم و تربیت در اسلام (مسأله عادت)، در قالب pptx و در 16 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

مسأله تربیت

تعریف تربیت از نظر علمای قدیم

تعریف عدالت در نظر علمای قدیم

تربیت در چه سنی صورت می گیرد؟

تمثیل مولوی

تمثیل سعدی

نظریه علمای غرب

نقد نظریه عادت

اقسام عادت

عادات فعلی و عادات انفعالی

برای اینكه ما نیروی عقل و اراده را در خود تقویت كنیم چه راهی‏ وجود دارد

ملاك اخلاقی بودن‏ چیست

قسمتی از متن:

عادت فعلی: یک سلسله عاداتی است که به عامل خارجی ارتباط ندارد. ( یعنی انسان تحت تأثیر یک عامل خارجی قرار نمی گیرد بلکه کاری را در اثر تکرار و ممارست و عادت شدن بهتر انجام می دهد. ) مثل هنر ، شجاعت .

عادات انفعالی: آنهایی است که انسان تحت تأثیر یک عامل بیرونی است. عادت انفعالی معمولا حالت انس برای انسان ایجاد می کند. مثل سیگار کشیدن.

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ” تعلیم و تربیت در اسلام (مسأله عادت) ” می باشد که در حجم 16 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت تعلیم و تربیت در اسلام

پاورپوینت تعلیم و تربیت در اسلام

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 460 کیلو بایت
تعداد صفحات 13
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع تعلیم و تربیت در اسلام، در قالب pptx و در 13 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

پرورش استعدادها

رعایت حالت روح

ترس، عامل جلوگیری از طغیان

لزوم آگاهی از علت تشویق یا تهدید

دوره شکوفایی روح

دو بعد وجودی انسان

پرورش جسم از نظر اسلام

استعدادهای روح انسان

اسلام و هنر

موسیقی

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ” تعلیم و تربیت در اسلام” می باشد که در حجم 13 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت پرورش عقل و پرورش عقلانی انسان

پاورپوینت پرورش عقل و پرورش عقلانی انسان

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1.237 مگا بایت
تعداد صفحات 16
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع پرورش عقل و پرورش عقلانی انسان، در قالب pptx و در 16 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

گفتار اول: پرورش عقل

تعلیم یعنی . . .

تربیت یعنی . . .

تعلیم و تربیت

تفاوت های تعلیم و تربیت از دیدگاه شهید مرتضی مطهری ( 1)

علم

گفتار دوم : پرورش عقلانی انسان

خواص تربیت عقلانی از دیدگاه شهید مطهری

مقصود از روح علمی چیست ؟

روح علمی از دیدگاه شهید مطهری

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ” پرورش عقل و پرورش عقلانی انسان ” می باشد که در حجم 16 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت لودر و کاربردهای آن در 26 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر

پاورپوینت لودر و کاربردهای آن در 26 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر

دسته بندی عمران
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1.508 مگا بایت
تعداد صفحات 26
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

در این پروژهپاورپوینت لودر و کاربردهای آن در 26 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویرطبق شرح زیر ارایه شده است:

1- معرفی

2- موارد استعمال

3- قدرت

4- ظرفیت

5- به طور كلی لودرها قادرند كارهای مختلفی را كه در 4 دسته انجام دهند:

6- حمل

7- بارگیری

8- حفاری

9- تسطیح

10- خاکبرداری

11- بلند کردن بار

12- انتقال

13- تمیز کردن

14- حجم

15- جام لودر

16- چرخ فشرده

17-لودر بکهوو

18-لودر چرخ متوسط

 لودر

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

راه های صاف ماندن پوست صورت

راه های صاف ماندن پوست صورت

دسته بندی علوم پزشکی
فرمت فایل pdf
حجم فایل 1.614 مگا بایت
تعداد صفحات 12
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

همان‌طور که می‌دانید چروک شدن پوست یک تحول طبیعی است که به مرور زمان و در نتیجه‌ی افزایش سن رخ می‌دهد معمولا بزرگ‌ترین دغدغه‌ی افراد، بخصوص خانم‌ها، این است که فرمولی طلایی برای جوان ماندن پوست صورت خود پیدا کنند و طراوت و شادابی دوران جوانی‌شان را حفظ کنند

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

راه های پیشگیری از نفوذ در شبکه

راه های پیشگیری از نفوذ در شبکه

دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل pptx
حجم فایل 599 کیلو بایت
تعداد صفحات 89
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

امروزه درشبکه های کـامپیوتری همتابـه همتـا و مشـتری – خـدمت گـزار، وارد دنیـای صـنعتی شـده و
به قسمت جدایی ناپذیر شرکت های بزرگ تبـدیل شـده انـد در ایـن میـان افـراد سـودجو بـا اسـتفاده
از نرم افزارهای جاسوسی و ایجاد اسب هـای تـراوا وارد ایـن شـبکه هـا مـی شـوندلـذا بایـد بـا نـرم
افزارهای ویژه مقابل این افراد ایستاد

بصورت فایل پاورپوینت می باشد

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت نظریه های برنامه ریزی درسی (دیدگاه اجتماعی)

پاورپوینت نظریه های برنامه ریزی درسی (دیدگاه اجتماعی)

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 1.363 مگا بایت
تعداد صفحات 39
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع نظریه های برنامه ریزی درسی (دیدگاه اجتماعی)، در قالب pptx و در 39 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

سه حوزه در دیدگاه اجتماعی

انتقال فرهنگی

دونقش مدارس از دید تالگوت پارسونز

مشخصات مدارس

شهروندی دمکراتیک

تغییر اجتماعی

باز سازی اجتماعی

آموزش سواد اجتماعی

کنش اجتماعی

تدوین سیاست های هدف

تلقی نسبت به فرایند یادگیری

تلقی نسبت به یاد گیرنده

تلقی نسبت به فرایند آموزش

تلقی نسبت به محیط یادگیری

تلقی نسبت به ارزشیابی آموخته ها

آرمانهای تربیتی

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع” نظریه های برنامه ریزی درسی(دیدگاه اجتماعی )، ” می باشد که در حجم 39 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

پاورپوینت بررسی دیدگاه رشدگرا در نظریه های برنامه ی درسی

پاورپوینت بررسی دیدگاه رشدگرا در نظریه های برنامه ی درسی

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 909 کیلو بایت
تعداد صفحات 25
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل

دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی دیدگاه رشدگرا در نظریه های برنامه ی درسی، در قالب pptx و در 25 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

مراحل تحول افراد در دیدگاه رشدگرا

رشد عاطفی

رشد اخلاقی

بزرگسالی از دیدگاه نظریه پردازان دیدگاه رشدگرا

ابعاد علمی(کاربرد د ربرنامه درسی وآموزشی)

گامهای به کارگیری دیدگاه رشدگرا در کلاس درس

حساسیت نسبت به تفاوتهای رشدی

ارائه تکلیف وتعارض شناختی

تعامل با تکلیف یا معما

پرسش ها و وارسیهای گوناگون درارتباط با رشد اخلاقی

بازی

پذیرش نقش

برنامه های درسی همسو با دیدگاه رشدگرا

خلاصه و ارزیابی

آرمانهای تربیتی

تلقی نسبت به فرایندیادگیری

تلقی نسبت به یادگیرنده

تلقی نسبت به فرآیندآموزش

تلقی نسبت به محیط یادگیری

تلقی نسبت به ارزشیابی آموخته ها

قسمتی از متن:

مفهوم اساسی دیدگاه رشدگرا آن است که رشد و تحول افراد مراحل مشخص و قطعی دارد و برنامه ریزی درسی و راهبردهای آموزشی باید در جهت تسهیل این رشد و تحول طراحی شوند.
سه نظریه پرداز شاخص دیدگاه رشدگرا:
ژان پیاژه (رشد شناختی)
اریک اریکسون (رشد شخصیت)
لارنس کهلبرگ (رشد اخلاقی)

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع” بررسی دیدگاه رشدگرا در نظریه های برنامه ی درسی” می باشد که در حجم 25 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل